CAMBIAR LA ESCUELA CON FREINET

Trata sobre la visión de un conjunto de profesores que a través de la idea de Freinet quieren cambiar la manera de ver el mundo a través de la escuela.

Para entender mejor esto, es preciso recordar las ideas principales de Freinet:

·         La escuela debe estar centrada en el niño, respetando su libertad y estimulando su creatividad: la escuela debe girar en torno al niño.

·         El niño es lo más importante. Su destino será la dignidad y la categoría de hombre cuando sea adulto: desenvolverá al máximo su responsabilidad. El niño forma su personalidad y la desarrolla con la ayuda del maestro.

·         La finalidad de Freinet fue integrar la vida y el interés del niño en la actividad escolar.

·         El trabajo será el principio, motor y filosofía de la pedagogía popular. De ésta se derivarán todas las adquisiciones.

Propone una pedagogía moderna que permita formar en el niño al hombre de mañana, trabajador, activo y consciente de una sociedad de progresos de libertad y paz. 

A partir de estas ideas, el documental pretende hacer reflexionar sobre la escuela actual y la metodologia imperante. Intentan romper los esquemas de la educación, siguiendo la idea que defendió Freinet de una escuela libre y pública.

Cabe resaltar una frase que enunció una profesora que participaba en una asamblea: "el cambio se hace desde el deseo, y así se consigue ser feliz", es decir, si uno mismo es consciente del cambio que quiere realizar y profundamente lo siente así, tendrá la suficiente voluntad y ganas para realizarlo y por tanto la felicidad está asegurada.

Una de las propuestas que intentan aplicar a la docencia es la metodología en la que se utilizan los rincones de trabajo, materiales nuevos, mirada al mundo exterior, la validez de trabajos en sucio... para que así los niños construyan su propio concocimiento.

Una frase que nos llamó la atención a todos y nos hizo reflexionar al respecto fue aquella que dijo la presidenta de la asmblea que decía así: "una maestro es bueno, cuando se pone a nivel de los niños, aprende y curiosea como ellos", es decir, los maestros deben ponerse en el lugar de los niños para poder entender sus necesidades, capacidades, dificultades, lo que les ilusiona...